{"id":8585,"date":"2022-12-14T20:08:50","date_gmt":"2022-12-14T23:08:50","guid":{"rendered":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/?p=8585"},"modified":"2023-03-01T11:36:45","modified_gmt":"2023-03-01T14:36:45","slug":"edicion-n3-de-la-revista-tramas-saberes-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/edicion-n3-de-la-revista-tramas-saberes-2022\/","title":{"rendered":"Edici\u00f3n N\u00b03 de la revista Tramas & Saberes | 2022"},"content":{"rendered":"
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Edici\u00f3n N\u00b03 de la revista Tramas & Saberes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En la ma\u00f1ana de hoy, se present\u00f3 la versi\u00f3n digital de la Revista Tramas & Saberes N\u00ba3<\/strong>, bajo la tem\u00e1tica \u00abLa educaci\u00f3n superior en contexto de pandemia\u00bb.<\/p>\n\n\n

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En esta tercera edici\u00f3n los art\u00edculos, entrevistas y rese\u00f1as problematizaron sobre los modos en que la emergencia sanitaria mundial, vivida a partir del a\u00f1o 2020, interpel\u00f3 tanto la gesti\u00f3n y la organizaci\u00f3n de las instituciones educativas, como las trayectorias formativas, el trabajo docente y la formaci\u00f3n superior.<\/p>\n\n\n\n

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Video presentaci\u00f3n de la Revista Tramas & Saberes N\u00b0 3<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Tramas & Saberes<\/strong> se conforma como una publicaci\u00f3n de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, acad\u00e9mica y de producciones relacionadas a experiencias y pr\u00e1cticas de la formaci\u00f3n docente y el desarrollo profesional.<\/p>\n\n\n\n

La revista pone a disposici\u00f3n escrituras de distintos equipos de las instituciones formadoras de Entre R\u00edos para compartir experiencias que nacen y se expanden para enriquecer miradas sobre la formaci\u00f3n docente.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cHay que destacar el trabajo de edici\u00f3n de esta revista, que comenz\u00f3 en 2018 y el segundo en 2019 y ahora el tercero en este contexto de post-pandemia, rescatando y destacando el trabajo que hab\u00edan llevado los equipos institucionales y los docentes en un contexto como ese, generando no solamente el saber pedag\u00f3gico sino las condiciones para que la ense\u00f1anza y el aprendizaje se dieran.\u201d<\/strong><\/p>\nDr. Diego Garc\u00eda | Director de la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n

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\u201cEste tipo de producciones permite que los institutos asuman un rol de reflexi\u00f3n de lo que est\u00e1 sucediendo en el interior de su sistema, donde la pandemia fue para nosotros una oportunidad para repensar, porque no somos los mismos, ni los estudiantes ni los docentes que est\u00e1n en los institutos.<\/strong>\u201d<\/strong><\/p>\nLic. Mart\u00edn M\u00fcller | Presidente del Consejo General de Educaci\u00f3n<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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