{"id":2732,"date":"2017-02-16T00:00:00","date_gmt":"2017-02-16T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/balance-y-proyecciones-de-educacion-superior-para-2017\/"},"modified":"2017-02-16T00:00:00","modified_gmt":"2017-02-16T00:00:00","slug":"balance-y-proyecciones-de-educacion-superior-para-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/balance-y-proyecciones-de-educacion-superior-para-2017\/","title":{"rendered":"Balance y proyecciones de Educaci\u00f3n Superior para 2017"},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >\n<h3>Balance y proyecciones de Educaci\u00f3n Superior para 2017 <\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<p>En ocasi&oacute;n de la&nbsp;primera reuni&oacute;n del a&ntilde;o que reuni&oacute; a las autoridades del CGE y todos los Directores Departamentales de Escuelas que se realiz&oacute; en el Auditorio del CGE; la directora de Educaci&oacute;n Superior Mg. Mirta Espinosa present&oacute; un balance de la gesti&oacute;n durante 2016 y &nbsp;algunas proyecciones para 2017.<\/p>\n<p>Para el ciclo 2017, la provincia de Entre R&iacute;os ha generado y consolida una oferta acad&eacute;mica de 163 carreras, tanto de Formaci&oacute;n Docente como de Formaci&oacute;n T&eacute;cnica. Once de ellas son nuevas y ampl&iacute;an la diversidad de posibilidades para los estudiantes de formarse en campos profesionales. Se suman a las 59 que son de planta permanente.<\/p>\n<p>Dentro de los profesorados, se han otorgado un total de 63 continuidades de carreras y se han creado dos nuevas: el Profesorado de Educaci&oacute;n Inicial en San Jos&eacute; de Feliciano, y el Profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria en Biolog&iacute;a en Hernandarias.<\/p>\n<p>Mientras que las tecnicaturas que contin&uacute;an, y a las que los estudiantes pueden acceder son 32, de las cuales siete han sido creadas para este ciclo lectivo.<\/p>\n<p>Se ha trabajado, en este a&ntilde;o de gesti&oacute;n, en el desarrollo de las tecnicaturas d<strong>e &iacute;ndole productiva,<\/strong> adecu&aacute;ndose a las necesidades espec&iacute;ficas de las diferentes regiones geogr&aacute;ficas. Estas son: Tecnicatura Superior en Producci&oacute;n en Enolog&iacute;a y Fruticultura en las localidades de Victoria y San Jos&eacute;, que se caracterizan por ser las primeras de este tipo productivo en la regi&oacute;n; Tecnicatura Superior en Econom&iacute;a Social y Desarrollo Local en Chajar&iacute;, que suma as&iacute; una nueva tecnicatura que responde a las demandas regionales con su oferta de formaci&oacute;n; Tecnicatura con Orientaci&oacute;n en Tecnolog&iacute;a Alimentaria en General Galarza, recibiendo alumnos de la zona de Gualeguay; Tecnicatura Superior en Gesti&oacute;n de Peque&ntilde;as y Medianas Empresas en Conscripto Bernardi, y Tecnicatura Superior en Gesti&oacute;n y Administraci&oacute;n de Empresas Agropecuarias en Nueva Vizcaya abarcando el norte de la provincia; y Tecnicatura Superior en Dise&ntilde;o Gr&aacute;fico en la localidad de Col&oacute;n.<\/p>\n<p>Se suma a esta posibilidad un nuevo profesorado de Educaci&oacute;n Secundaria de la modalidad T&eacute;cnico Profesional en Concurrencia con Titulo de Base, que reemplazar&aacute; al que estaba en vigencia hasta 2016. Para este nuevo profesorado, en la DES se est&aacute; trabajando en una mesa de revisi&oacute;n del dise&ntilde;o curricular con el apoyo el INET en una tarea colectiva con la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n T&eacute;cnica y AMET.&nbsp;<\/p>\n<p>Seg&uacute;n los datos relevados por esta Direcci&oacute;n en el ciclo lectivo 2016, las propuestas formativas convocan una totalidad de 19.000 estudiantes. Se trabaja en proyectos de fortalecimiento a las trayectorias educativas para reducir los &iacute;ndices de deserci&oacute;n, que actualmente giran alrededor del 15% interanual y tiene el porcentaje m&aacute;s alto en el pasaje de primero a segundo a&ntilde;o de las carreras siendo aproximadamente del 37%.<\/p>\n<p>Se ha culminado, adem&aacute;s, un proceso de trabajo de reformulaci&oacute;n y actualizaci&oacute;n de cuatro dise&ntilde;os curriculares para los profesorados de Artes Visuales, Educaci&oacute;n F&iacute;sica, Educaci&oacute;n Especial y M&uacute;sica.<\/p>\n<p>Tambi&eacute;n se actualizaron durante 2016 los planes de estudio de las carreras de Tecnicatura Superior en Seguridad P&uacute;blica que forma los oficiales de la Polic&iacute;a provincial y el de la Tecnicatura Superior en Seguridad y Tratamiento Penitenciario que forma los agentes del Servicio provincial.<\/p>\n<p>Cinco de las nueve tecnicaturas superiores en Enfermer&iacute;a que se dictan en el territorio provincial participan del programa PRONAFE, que incluye la dotaci&oacute;n de un equipamiento completo y complejo de una sala de simulaci&oacute;n de pr&aacute;cticas y formaci&oacute;n de los docentes de esta tecnicatura superior.<\/p>\n<p>Se trabaja en la actualidad en el desarrollo de propuestas de grado, de nivel universitario, para equipos de conducci&oacute;n de Institutos Superiores y una licenciatura que profundiza y enriquece la formaci&oacute;n en infancias y educaci&oacute;n destinada a docentes de profesorados de Nivel Inicial, Primario y Especial en articulaci&oacute;n a Universidades de nuestra provincia.<\/p>\n<p>Se ha creado y puesto efectivamente en marcha de modo in&eacute;dito desde 2016 la primera Mesa de Educaci&oacute;n Superior, MESUPER, que re&uacute;ne Universidades con Educaci&oacute;n Superior y representaci&oacute;n de todos los niveles educativos para generar una cartograf&iacute;a del sistema educativo entrerriano en su complejidad y para el estudio y evaluaci&oacute;n de problem&aacute;ticas del nivel superior de modo conjunto.<\/p>\n<p>Con INFD se trabaja en la implementaci&oacute;n de un profesorado con car&aacute;cter de ciclo complementario, para aquellas personas que se desempe&ntilde;an como docentes en escuelas secundarias, pero no tienen t&iacute;tulo para el nivel con propuestas de trayectorias diferenciadas y destinados a profesionales, docentes primarios, id&oacute;neos. Se implementar&iacute;a gradualmente en el ciclo 2017 y se est&aacute; organizando en Naci&oacute;n modalidades y formatos curriculares de realizaci&oacute;n. &nbsp;<\/p>\n<p>Se ha renovado, con el esfuerzo del presupuesto provincial, las horas c&aacute;tedras para los referentes t&eacute;cnicos del Programa \u00abConectar Igualdad\u00bb donde <strong>la DES destin&oacute; m&aacute;s de 700 horas c&aacute;tedras<\/strong> este ciclo lectivo. &nbsp;<\/p>\n<p>Otro dato interesante de los trabajos en marcha, es el Programa \u00abNoveles Investigadores\u00bb que intenta recuperar y reconstruir tradiciones del oficio de investigador de los procesos de conocimiento y que comienza su segundo a&ntilde;o exitoso. Esta vez el inicio ser&aacute; en el departamento Concordia, uno de sus nodos.&nbsp;Contin&uacute;a el acompa&ntilde;amiento y docencia de la especialista de la UBA, la Dra. Dora Luj&aacute;n Coria.<\/p>\n<p>Finalmente,&nbsp;con un equipo de c&aacute;tedra de la Facultad de Trabajo Social (UNER) y otro de la Facultad de Humanidades (UADER) se avanza en un programa de formaci&oacute;n docente en \u00abViolencias Institucionales\u00bb que comenzar&aacute; en algunos departamentos de la provincia a partir de los meses de abril-mayo.<\/p>\n<p>La preocupaci&oacute;n siempre es mejorar, enriquecer y actualizar las condiciones materiales y simb&oacute;licas en que se ejerce la docencia y se forma en el oficio magisterial\/profesoral &nbsp;en nuestros Institutos Superiores en toda la provincia.&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Balance y proyecciones de Educaci\u00f3n Superior para 2017 En ocasi&oacute;n de la&nbsp;primera reuni&oacute;n del a&ntilde;o que reuni&oacute; a las autoridades del CGE y todos los Directores Departamentales de Escuelas que se realiz&oacute; en el Auditorio del CGE; la directora de Educaci&oacute;n Superior Mg. 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