{"id":2706,"date":"2016-11-10T00:00:00","date_gmt":"2016-11-10T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/siguen-los-trabajos-de-redefinicion-y-actualizacion-de-disenos-curriculares\/"},"modified":"2016-11-10T00:00:00","modified_gmt":"2016-11-10T00:00:00","slug":"siguen-los-trabajos-de-redefinicion-y-actualizacion-de-disenos-curriculares","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/siguen-los-trabajos-de-redefinicion-y-actualizacion-de-disenos-curriculares\/","title":{"rendered":"Siguen los trabajos de redefinici\u00f3n y actualizaci\u00f3n de dise\u00f1os curriculares"},"content":{"rendered":"

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Siguen los trabajos de redefinici\u00f3n y actualizaci\u00f3n de dise\u00f1os curriculares<\/h3>\n

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Durante la jornada del 7 de noviembre, se realizaron dos reuniones de trabajo en el marco de la redefinición curricular. Esta vez fue con los Profesorados de Educación Física y de Educación Especial.<\/p>\n

Del encuentro participaron referentes de las Direcciones de Educación Superior, de Educación Privada y de Educación Física. También representantes gremiales de SADOP, AGMER y UDA y especialistas del cada campo de conocimiento en cuestión convocados para la ocasión.<\/p>\n

Esta instancia de trabajo forma parte de un proceso de redefinición en el que se avanza en 2016 y recupera el proceso de evaluación, consultas y producción realizado durante 2014 y 2015.<\/p>\n

Actualmente se cuenta con el Informe de Evaluación Nacional del INFD, de septiembre de 2016, con sugerencias para revisar la tensión entre las regulaciones curriculares y la trayectoria efectiva de los estudiantes,  la articulación entre los campos de formación y la actualización de los contenidos en función de los cambios y las problemáticas educativas actuales.  <\/p>\n

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