{"id":2685,"date":"2016-08-24T00:00:00","date_gmt":"2016-08-24T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/primera-reunion-con-la-comision-jurisdiccional-curricular\/"},"modified":"2016-08-24T00:00:00","modified_gmt":"2016-08-24T00:00:00","slug":"primera-reunion-con-la-comision-jurisdiccional-curricular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/primera-reunion-con-la-comision-jurisdiccional-curricular\/","title":{"rendered":"Primera reuni\u00f3n con la comisi\u00f3n jurisdiccional curricular"},"content":{"rendered":"

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Primera reuni\u00f3n con la comisi\u00f3n jurisdiccional curricular<\/h3>\n

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En la mañana del 23 de agosto en el salón del Consejo General de Educación, se desarrolló la primera reunión y presentación de la Comisión General de Revisión y Redefinición de Diseño Curricular.<\/p>\n

Con la presencia de los miembros de la Comisión y de representantes de los gremios AGMER, AMET Y UDA; se dio inicio formal a las reuniones de trabajo.<\/p>\n

La directora de Educación Superior, Mg. Mirta Espinosa, junto al director de Educación de Gestión Privada Prof. Walter Galarza, dieron la bienvenida a los presentes.<\/p>\n

“Tomamos como gestión la decisión política de frenar la implementación de cuatro diseños curriculares, que debían estar terminados en 2015. Hubo un pedido de instituciones de volver a trabajarlos en un colectivo participativo, y nos pareció que los pedidos eran atendibles”, comenzó Espinosa.<\/p>\n

“Venimos a completar un trabajo, a pluralizar voces. Los diseños son de Educación Especial, Educación Física, Música y Artes Visuales. En Educación Especial están muy presentes las voces de los padres y de las instituciones sociales que tienen largas trayectorias, que tienen muchas ideas y posicionamientos que queremos escuchar”.<\/p>\n

“Un currículum tiene que ver con cuestiones laborales, con inserción institucional, con construcciones identitarias”, explicó la directora de Educación Superior. “Trabajemos pensando en cómo las vamos a afectar. Hay responsabilidades pedagógicas, políticas y laborales”.<\/p>\n

“La presencia del profesor Walter Galarza simboliza una decisión del presidente José Luís Panozzo: que trabajemos juntos Privada y Pública, que no haya divisiones. Una meta de la gestión es trabajar todo lo que podamos en las escisiones que nos han separado, en los desencuentros que generan empobrecimientos y reduccionismo en los debates. El desafío es grande, no tenemos los tiempos que queremos sino los que podemos, pero los convoco a no cansarnos de llevar el debate, las preguntas y las dudas a los compañeros, y traerlos para que podamos consensuar y construir”, concluyó Espinosa.<\/p>\n

Se finalizó con algunas pautas de organización y de trabajo internos de la Comisión, y la creación de subcomisiones.<\/p>\n

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