{"id":2681,"date":"2016-08-03T00:00:00","date_gmt":"2016-08-03T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/la-des-participo-de-la-3ra-reunion-del-copetyper-y-de-la-propuesta-de-asistencia-tecnica-del-inet\/"},"modified":"2016-08-03T00:00:00","modified_gmt":"2016-08-03T00:00:00","slug":"la-des-participo-de-la-3ra-reunion-del-copetyper-y-de-la-propuesta-de-asistencia-tecnica-del-inet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/la-des-participo-de-la-3ra-reunion-del-copetyper-y-de-la-propuesta-de-asistencia-tecnica-del-inet\/","title":{"rendered":"La DES particip\u00f3 de la 3ra. Reuni\u00f3n del COPETYPER y de la propuesta de asistencia t\u00e9cnica del INET"},"content":{"rendered":"<p class=\"sitio_noticia_volanta\" >\n<h3>La DES particip\u00f3 de la 3ra. Reuni\u00f3n del COPETYPER y de la propuesta de asistencia t\u00e9cnica del INET<\/h3>\n<p class=\"sitio_noticia_copete\" >\n<hr class=\"sitio_noticia_contenido\" \/>\n<p >\n<p>&nbsp;<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG-20160803-WA0011.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"514\" height=\"289\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El jueves 28 de julio la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n Superior viaj&oacute; a Concordia con motivo de la 3ra. Reuni&oacute;n del COPETYPER y de la propuesta de asistencia t&eacute;cnica del INET.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Asistieron a la 3ra reuni&oacute;n del COPETYPER que se realiz&oacute; en la EETN&deg;1 &ldquo;General Pascual Echag&uuml;e&rdquo;, Gustavo Wasingler, Coordinador de Educaci&oacute;n Superior del INET; Omar Peltzer; Griselda Dilelo Directora Departamental de Concordia; Andr&eacute;s Casaretto, Director General del CGE; Abel Hermoso, Director de Educaci&oacute;n T&eacute;cnica Profesional; Fabi&aacute;n Vallejos, Subdirector de la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n T&eacute;cnica Profesional, Sergio Dines, Director de Educaci&oacute;n Especial; Lucy Grimalt, Coordinadora de Educaci&oacute;n Especial; por la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n Superior integrantes del Equipo T&eacute;cnico Pedag&oacute;gico: Emiliana Gotte, Erika Espelos&iacute;n y Mar&iacute;a de los &Aacute;ngeles Fern&aacute;ndez; Integrantes del Equipo T&eacute;cnico de la Coordinaci&oacute;n de J&oacute;venes y Adultos, Representantes de&nbsp; AMET y de SADOP; Representantes del Colegio de Arquitectos, del Colegio de Veterinarios,&nbsp; de Ingenieros Civiles, de la UIA y Docentes de la EETN&deg;1, de la EETN&deg;2, de una escuela agrot&eacute;cnica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La apertura del encuentro, cuya convocatoria fue realizada por la Presidencia del Consejo General de Educaci&oacute;n por intermedio de la Direcci&oacute;n T&eacute;cnico Profesional, estuvo a cargo del Director y Subdirector de la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n T&eacute;cnico Profesional del CGE, quienes dieron sus palabras de bienvenida y plantearon la importancia de estar presentes en la reuni&oacute;n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Minutos despu&eacute;s tom&oacute; la palabra Gustavo Wasindler quien propuso una perspectiva de desarrollo territorial en funci&oacute;n de sostener pol&iacute;ticas p&uacute;blicas integradas, considerando la pertinencia y pertenencia del universo de las tecnicaturas. En su exposici&oacute;n retom&oacute; tres ejes: la calidad, el mejoramiento y la integralidad; realizando una lectura de la situaci&oacute;n a nivel nacional para luego referirse exclusivamente a la provincia posicion&aacute;ndose desde una apuesta a la relaci&oacute;n entre la formaci&oacute;n y la mejora de las situaciones culturales, econ&oacute;micas, sociales de las comunidades.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Wasindler en su posicionamiento consider&oacute; las vinculaciones entre educaci&oacute;n y producci&oacute;n, y educaci&oacute;n trabajo, reconociendo la articulaci&oacute;n entre los distintos sectores estatales y privados. Asimismo, se&ntilde;al&oacute; la importancia de no s&oacute;lo trabajar la demanda sino tambi&eacute;n interpelarla; y de la necesidad de entender la relaci&oacute;n entre los diferentes sectores pol&iacute;ticos, de educaci&oacute;n superior, media y t&eacute;cnica, de producci&oacute;n y trabajo, sin perder los relatos identitarios de cada una de las comunidades. Por supuesto, sin olvidar analizar en profundidad las caracter&iacute;sticas de los sectores productivos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem&aacute;s se mostr&oacute; satisfecho por compartir la jornada con representantes de sectores tanto del CGE en sus diversas modalidades como as&iacute; tambi&eacute;n de las instituciones, gremios y sectores productivos. Por &uacute;ltimo, propuso pensar que lo que vertebra las relaciones humanas en la formaci&oacute;n es la relaci&oacute;n entre sujetos, y en el trabajo o sector productivo es la relaci&oacute;n costo-beneficio. Esto implicar&iacute;a, seg&uacute;n Coordinador de Educaci&oacute;n Superior del INET, que no se puede soslayar la reflexi&oacute;n sobre el perfil, porque eso es lo que ambos sectores tienen en com&uacute;n. Para ello es preciso que en el espacio formativo el conocimiento se integre y no meramente se aplique.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el transcurso del encuentro los presentes hicieron hincapi&eacute; en la producci&oacute;n de la institucionalidad: Consejo Federal de Educaci&oacute;n y Deporte, Mesa Federal de E. T&eacute;cnica; Mesa de Educaci&oacute;n Superior, COPETYP y CONETYP; Mesas Intersectoriales locales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, se realiz&oacute; la Propuesta de asistencia t&eacute;cnica del INET a docentes, coordinadores de pr&aacute;cticas profesionalizante y directivos. En esta jornada de trabajo estuvieron presentes Gustavo Wasindler, Coordinador de Educaci&oacute;n Superior del INET; Emiliana Gotte, Erika Espelos&iacute;n y Mar&iacute;a de los &Aacute;ngeles Fern&aacute;ndez, integrantes del Equipo T&eacute;cnico Pedag&oacute;gico de la Direcci&oacute;n de Educaci&oacute;n Superior del CGE; Docentes y Coordinadores de Pr&aacute;cticas Profesionalizantes;&nbsp; y directivos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG-20160803-WA0005.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"516\" height=\"290\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los t&eacute;cnicos del INET propusieron la conformaci&oacute;n de un espacio federal de formaci&oacute;n y desarrollo social territorial vinculado al mundo del trabajo. Esta propuesta ser&iacute;a un encuentro en construcci&oacute;n de ese espacio, del que seguir&aacute;n otros donde se produzcan asistencias a la producci&oacute;n de dise&ntilde;os curriculares -como el de Enfermer&iacute;a el a&ntilde;o pasado y el Dise&ntilde;o de la Tecnicatura en Enolog&iacute;a y Fruticultura este a&ntilde;o-.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el proceso de trabajo se puso &eacute;nfasis en las singularidades de los Institutos, abriendo los siguientes interrogantes: &iquest;qu&eacute; esperamos de un itinerario formativo? &iquest;Qu&eacute; intereses particulares de lo que sucede hoy podemos visualizar?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A su vez, Gustavo Wasindler propuso resituar la cuesti&oacute;n superando una mirada lineal entre la demanda del instituto y la respuesta del Nivel jurisdiccional (DES-CGE), sosteniendo la necesidad de producir la institucionalidad en donde se emplaza la propuesta formativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG-20160803-WA0012.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"516\" height=\"291\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG-20160803-WA0013.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"517\" height=\"291\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG-20160803-WA0014.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"517\" height=\"291\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" title=\"\" src=\"https:\/\/des-ers.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/IMG-20160803-WA0015.jpg\" border=\"0\" alt=\"\" width=\"517\" height=\"291\"><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La DES particip\u00f3 de la 3ra. 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